El tiempo ha cumplido .
No encuentro mi libreta, con la que realmente empezé a escribir . Roja, cuadriculada .
Destino, dame fuerzas para encontrarla, por que quiero revestir el pasado con mis despojos del presente.
Te voy a encontrar , cuadriculada.
domingo, 15 de mayo de 2011
miércoles, 4 de mayo de 2011
Keeper of Time
Él, que maneja a sus siervos a su antojo.
Tiñe los cuerpos de negro, les absorve la vida.
No són nada sin su amo.
Trece són sus discipulos. Arrancados de los brazos de trece madres, que yacen bajo sepultura, esperando reunirse con sus amados hijos, llorando eternamente hasta su regreso.
Hoy, " Él" quiere saber quien permanece bajo su tutela.
Luchan todos contra todos, y el último los observa.
De los doce, quedan tres con vida. No luchan entre ellos, por que algo se lo impide.
Él vacila, entonces los frena, y los reúne junto al último discipulo.
Entonces habla:
- Sois los elegidos. No hay nada mas que hablar.
Los cuatro discipulos caen en un profundo sueño, hasta su despertar. Pero hay uno que no sigue en armonía con ellos.
Tiñe los cuerpos de negro, les absorve la vida.
No són nada sin su amo.
Trece són sus discipulos. Arrancados de los brazos de trece madres, que yacen bajo sepultura, esperando reunirse con sus amados hijos, llorando eternamente hasta su regreso.
Hoy, " Él" quiere saber quien permanece bajo su tutela.
Luchan todos contra todos, y el último los observa.
De los doce, quedan tres con vida. No luchan entre ellos, por que algo se lo impide.
Él vacila, entonces los frena, y los reúne junto al último discipulo.
Entonces habla:
- Sois los elegidos. No hay nada mas que hablar.
Los cuatro discipulos caen en un profundo sueño, hasta su despertar. Pero hay uno que no sigue en armonía con ellos.
An ancient hymn sung by the water
Mientras el mundo se desmorona,
nos fijamos en aquellos que,
sin quererlo, van a salvar el mundo.
Ni héroes, ni superhombres.
No hay nada bueno en ellos, ni nada malvado.
No desean destacar , ni prevalecer en el recuerdo.
Ni rellenar ningún vacío interior.
No tienen nada que hacer.
Eso les dice su maestro, que los maneja como marionetas, sombras de personalidad inexistente, faltos de sentimientos. Él les induce a creer en un propósito, ellos lo entienden , y no pasa nada mas. Porque no debe pasar nada mas.
nos fijamos en aquellos que,
sin quererlo, van a salvar el mundo.
Ni héroes, ni superhombres.
No hay nada bueno en ellos, ni nada malvado.
No desean destacar , ni prevalecer en el recuerdo.
Ni rellenar ningún vacío interior.
No tienen nada que hacer.
Eso les dice su maestro, que los maneja como marionetas, sombras de personalidad inexistente, faltos de sentimientos. Él les induce a creer en un propósito, ellos lo entienden , y no pasa nada mas. Porque no debe pasar nada mas.
domingo, 1 de mayo de 2011
Visualizando la cuarta dimensión II
Después de la teoría de la relatividad
Albert Einstein publicó su teoría de la relatividad general en 1915, y en la década de 1920 ya empezó a hacerse tan popular que desvió la atención de la cuarta dimensión, según se había entendido anteriormente, hacia el espacio-tiempo relativista. La teoría de la relatividad recupera gran parte del interés en la cuarta dimensión añadiendo nuevos elementos, tanto en la comprensión de nuestro universo como en aspectos fascinantes para el público interesado, como son la paradoja de los gemelos u otros temas similares. Dichas paradojas son consecuencia de que en relatividad, tiempo y espacio están interrelacionados, y el tiempo no es una dimensión más, como ocurría en el espacio-tiempo continuo. La teoría de la relatividad despertó rápidamente un gran interés en intelectuales y artistas.
La paradoja de los gemelos
Sin adentrarnos en discusiones técnicas sobre la teoría de la relatividad, la paradoja de los gemelos viene a decir lo siguiente: sean dos hermanos gemelos; el primero de ellos, astronauta, realiza un largo viaje hacia una estrella lejana en una nave espacial a velocidades cercanas a la velocidad de la luz, mientras que el otro permanece en la Tierra. Cuando el gemelo astronauta regresa, resulta que es mucho más joven que su hermano. Según la teoría de la relatividad esto es debido a que el tiempo se ralentiza con la velocidad (dilatación personal); por consiguiente, mientras el astronauta viaja a gran velocidad en su nave espacial, el tiempo transcurre más lentamente para éñ que para su hermano y, por lo tanto, envejece más despacio.
Albert Einstein publicó su teoría de la relatividad general en 1915, y en la década de 1920 ya empezó a hacerse tan popular que desvió la atención de la cuarta dimensión, según se había entendido anteriormente, hacia el espacio-tiempo relativista. La teoría de la relatividad recupera gran parte del interés en la cuarta dimensión añadiendo nuevos elementos, tanto en la comprensión de nuestro universo como en aspectos fascinantes para el público interesado, como son la paradoja de los gemelos u otros temas similares. Dichas paradojas son consecuencia de que en relatividad, tiempo y espacio están interrelacionados, y el tiempo no es una dimensión más, como ocurría en el espacio-tiempo continuo. La teoría de la relatividad despertó rápidamente un gran interés en intelectuales y artistas.
La paradoja de los gemelos
Sin adentrarnos en discusiones técnicas sobre la teoría de la relatividad, la paradoja de los gemelos viene a decir lo siguiente: sean dos hermanos gemelos; el primero de ellos, astronauta, realiza un largo viaje hacia una estrella lejana en una nave espacial a velocidades cercanas a la velocidad de la luz, mientras que el otro permanece en la Tierra. Cuando el gemelo astronauta regresa, resulta que es mucho más joven que su hermano. Según la teoría de la relatividad esto es debido a que el tiempo se ralentiza con la velocidad (dilatación personal); por consiguiente, mientras el astronauta viaja a gran velocidad en su nave espacial, el tiempo transcurre más lentamente para éñ que para su hermano y, por lo tanto, envejece más despacio.
Visualizando la cuarta dimensión I
De la misma forma que nosotros podemos pintar la perspectiva de una figura tridimensional sobre un plano, podemos también pintar una figura tetradimensional sobre un lienzo de tres ( o dos ) dimensiones. Además, se pueden tomar muchas perspectivas de una figura desde muchos puntos de vista diferentes.
[...]
[ y estudiando el grupo de estas perspectivas ] podemos decir que es posible para nosotros representar la cuarta dimensión.
Henri Poincaré, Ciendia e Hipótesis (1902)
Si existiendo la cuarta dimensión fuéramos seres tridimensionales significaría que no tendríamos existencia física real, que seríamos seres ideales sin materia, así como un punto no tiene longitud en una recta, una recta no tiene anchura en un plano y un plano no tiene volumen en el espacio tridimensional. Luego sólo existiríamos en la mente de algún ser supremo, llamémosle Dios o de otra forma, y todos nuestros actos, pensamientos o sentimientos no serían más que producto de la mente de ese ser, donde se desarrolla nuestra artificial existencia al antojo de su imaginación.
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[ y estudiando el grupo de estas perspectivas ] podemos decir que es posible para nosotros representar la cuarta dimensión.
Henri Poincaré, Ciendia e Hipótesis (1902)
Si existiendo la cuarta dimensión fuéramos seres tridimensionales significaría que no tendríamos existencia física real, que seríamos seres ideales sin materia, así como un punto no tiene longitud en una recta, una recta no tiene anchura en un plano y un plano no tiene volumen en el espacio tridimensional. Luego sólo existiríamos en la mente de algún ser supremo, llamémosle Dios o de otra forma, y todos nuestros actos, pensamientos o sentimientos no serían más que producto de la mente de ese ser, donde se desarrolla nuestra artificial existencia al antojo de su imaginación.
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